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授課教師

陳新武

適用專(zhuān)業(yè)

電信、電科

學(xué)      分

4

課程類(lèi)別

A.公共平臺(tái)課      B.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課    C.專(zhuān)業(yè)選修課      D.全校選修課

教學(xué)目標(biāo)

1. 養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)精神、探索真知的優(yōu)秀品質(zhì)；

2. 具有時(shí)代使命感、社會(huì)責(zé)任感和科技強(qiáng)國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

3. 養(yǎng)成與人分享、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等行為習(xí)慣；

4. 形成誠(chéng)實(shí)守信的品格。

說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)是指課程育人的教學(xué)目標(biāo)，即課程的育人目標(biāo)。

課程育人教育內(nèi)容

1.   科學(xué)精神與工匠精神（從半導(dǎo)體材料的定義出發(fā)）；

2. 科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化（從我院半導(dǎo)體材料研究成果切入）；

3. 包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、尊重、和氣、寬厚（采用小組討論的方式）；

4. 誠(chéng)實(shí)守信的品格（從獨(dú)立完成作業(yè)開(kāi)始）。

5. 保護(hù)環(huán)境， 和諧發(fā)展（從半導(dǎo)體材料加工與回收角度進(jìn)行講授）；

6. 熱愛(ài)母校、熱愛(ài)祖國(guó)（從我院教師的科研工作到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃）。

說(shuō)明：課程育人教育內(nèi)容按附件1課程育人內(nèi)容所列的德育元素結(jié)合課程特點(diǎn)選擇，其它教育內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生和課程特點(diǎn)自行確定。

教學(xué)方法與策略

1. 從半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電水平啟發(fā)學(xué)生自我思考和小組討論，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容體會(huì)到科學(xué)精神和工匠精神的精髓；

2. 用本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，引導(dǎo)學(xué)生為科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量；

3. 讓學(xué)生通過(guò)小組討論提升包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、尊重、和氣、寬厚的素質(zhì)；

4. 要求學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格。

說(shuō)明：達(dá)到課程育人教學(xué)目標(biāo)和教育內(nèi)容要求所采取的教學(xué)方法與具體舉措。